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解答政治试题的思路与思维品质

  微笑教育对学校教育教学管理的研究开启一个新的视角,它是在建设学校特色文化坚持内涵发展的前提下,运用以人为本的法情相济、以德达治的渠道,追求新时期师生关系民主、平等、和谐管理目标,实施以情感教育为基础的情态管理。
  关键词微笑教育;情态管理;师德师风建设;微笑守则;课题研究
  Open an exhibition a smile education, innovation education management
  Liu Shao-lin1Luan You-lan2
  AbstractSmile education to school education teaching management of research open a new of angle of view, it be under the premise that construction school special features culture persistence content development, usage make people the center of method feeling mutually benefit, with virtuous reach cure of outlet, pursue new period relation of teacher and pupil democracy, equal, harmony management target, implement with emotion education is foundation of demeanor management.
  Key wordsSmile education;Demeanor management;Teacher virtuous teacher breeze construction;Smile rules;Topic research
  
  素质教育的实施,新一轮课程改革积极推进,学校教育教学管理呈现出多元化、个性化的发展趋势。微笑教育作为探索学校教育教学管理创新的现实课题,为我们开展学校管理现代化、建设和谐校园,开辟一个内容丰富的教育平台。
  1.微笑教育,一种全新的管理理念
  微笑是教师最直观、最生动的一种施爱手段,也是一种可贵的教育管理资源。微笑教育对学校教育教学管理的研究开启一个新的视角,它是在建设学校特色文化坚持内涵发展的前提下,运用以人为本的法情相济、以德达治的渠道,追求新时期师生关系民主、平等、和谐管理目标,实施以情感教育为基础的情态管理。
  微笑教育出笔在微笑,立意在管理,核心为知识与文化转化服务。这种服务,摒弃惩罚性的管理思路,引进激励、竞争、制约的管理机制,以教师的专业发展促进学生的自主发展,引导和帮助学生学会选择、主动学习、合作共进、发展个性,为学生的符合时代需求的综合素质的形成创造有利条件;这种服务,已使学校管理机制和工作方式悄然发生改变,从粗放型到科研型,从权威强制到恩威兼施,从短期应对到长期跟踪,力求实现教师对学生爱的情感转变为满足学生合理求的行为,在共存共识中发展并完善着理性教育的思考与实践。
  微笑教育强化情感融入服务的管理意识,强化教育质量来自管理过程的观念,以利于学校师生生存状态的改善和生活质量的提升。它蕴含三个素1、学生的情感世界受用于知识与文化迁移、转化过程服务之中,并融入对学生心理健康教育和心理呵护成分。2、实现教育教学观念的转变,这个转变可用公式A×B>A